Yazarak Öğrenmek Bir Öğrenme Aracı Olarak Yazma Becerisi Kuramsal Çerçeve ve Alanyazın

Temelde dilin özelde ise yazma ediminin, sadece bir iletişim enstrümanı olmayıp öğrenmenin ve anlam üretmenin güçlü bir aracı olabileceği fikri bu çalışmanın ana önermesidir. Kişi yazarken, bilgiyi olduğu gibi aktarmaz; onu bir muhataba, bir amaca, bir türe göre yeniden kurar. Bu yeniden kurma sırasında bilgi değişir, dönüşür, eksikler ve çelişkiler görünür hâle gelir, kafa karışıklıkları kâğıda düşer. Yabancı alanyazında “Writing to Learn”, Türkçede “Öğrenme Amaçlı Yazma” olarak adlandırılan alan, kişinin yazarken bilgi/bilme ile kurduğu ilişkinin mahiyetini irdeliyor. Elinizdeki kitap, bu alanın kuramsal zeminini ve alanyazınını okura toplu hâlde sunmak amacıyla hazırlandı. Kitap; yapılandırmacı öğrenme anlayışından başlayıp dilin öğrenmedeki rolüne, oradan yazmanın ürün temelli ve süreç temelli kavranışlarına ve nihayet öğrenme amaçlı yazmanın kuramsal dayanaklarına uzanan bir hat izliyor. Son bölümünde ise fen bilimleri, matematik ve sosyal bilimler alanlarında yürütülmüş çalışmaların bulgularını derliyor.