Her çocuk özeldir derken bile bir etiket kullandığımızın farkında mıyız? “Her çocuk, çocuktur; Her çocuk öğrenebilir; Her çocuk gelişebilir; Her çocuk değerlidir”. Felsefisi hem genel eğitimin hem de özel eğitimin zeminin oluşturur. Fakat bazı çocuklar özel eğitime gereksinim duyduğundan yaşam becerilerini, akademik bilgi ve becerilerini, sosyal duygusal öğrenme düzeylerini ancak bu şekilde gerçekleştirebilir.
Özel eğitim bodrum kattaki ya da koridorun sonundaki odada gerçekleştirilen bir eğitim olmayıp, bir ‘yer veya durum’ değil, bir ‘hizmetler bütünü’dür. Özel eğitim, özel gereksinimli çocukları ‘düzeltmek’ değil, okulun yarattığı engelleri ortadan kaldırarak, her öğrenciye gerçek bir başarı şansı sunmaktır.
Bu kitap, özel eğitim gereksinimli çocukların, eğitim ve öğrenme serüvenini teorik ve uygulamalı bir anlayışla siz okuyuculara sunmaktadır. Hemen her gereksinimli çocuğun kendi özelliğine uygun sınıf için uygulama örnekleri sunmasının yanı sıra dünyadaki çağdaş modern eğitim uygulamalarından güncel örnekler sunmaktadır.
Kitabın her bölümü bilgi dağarcığınızı geliştirmesinin yanı sıra özel eğitimin neden bir zorunluluk değil, hak olduğunu ve bu hakkın da hak sahiplerine teslim etmemiz gerektiği anlayışını bizlere kazandıracaktır.
