Elinizdeki Özel Eğitim Araştırmaları, farklı başlıkların bir araya geldiği sıradan bir derleme değildir. Bu kitap, erken akademik becerilerden kapsayıcı eğitimin gerçek sınıf pratiklerine; otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin sosyal-duygusal dünyasından, çoğu zaman görmezden gelinen cinsel gelişim konusuna kadar uzanan geniş bir çerçevede, özel gereksinimli bireyi bütüncül bir insan olarak ele alma iddiasındadır. Çünkü bir bireyi yalnızca akademik performansıyla tanımlayan her yaklaşım, eksik kalmaya mahkûmdur.
Kapsayıcılık başlığı altında sunulan uygulamalar, teorik bir idealin ötesine geçerek sahadaki gerçekliği görünür kılar. Akran görüşlerine dayalı çalışmalar, çocukların birbirini nasıl gördüğünü anlamanın, en az öğretmen bakış açısı kadar kritik olduğunu ortaya koyar. İstismar ve korunma konusu ise bu alanın en zor ama en kaçınılmaz yüzüyle bizi yüzleştirir. Hastane pedagojisi ve uluslararası karşılaştırmalar ise eğitimin mekâna ve sisteme sığmayacak kadar geniş bir hak alanı olduğunu hatırlatır.
