İlkokuldan yükseköğrenime kadar tüm eğitim kademelerinde bilgiye genel olarak “okuma” vasıtasıyla ulaşılmaktadır. Bu eğitim kademelerinde edinilen bilgilerin hayat boyu kullanılabileceği düşünüldüğünde , okumanın bireyin sadece eğitim-öğretim sürecinde değil hayatı boyunca ihtiyacı olacak bir beceri olduğu gerçeği karşımıza çıkmaktadır.
Bu kitapta, okuma becerisinin geliştirilmesine katkı sağlayan okuma yöntem ve teknikleri kuramsal bilgiler doğrultusunda açıklanmaya çalışılmıştır. Ayrıca kitap, 1-8. sınıf Türkçe ders kitaplarından seçilmiş örnek metinler ve uygulama önerileri ile zenginleştirilmiş, 4+4+4 eğitim sistemi göz önünde bulundurularak ilkokul (1-4. sınıflar) ve ortaokul (5-8.sınıf) öğrencileri için ayrı ayrı hazırlanmıştır. Kitabın son bölümünde, okuma eğitiminde ölçme ve değerlendirmenin nasıl yapılması gerektiği 2005, 2015 ve 2018 Türkçe Öğretim Programları doğrultusunda açıklanmaya çalışılmıştır. Bu sayede okumanın nasıl yapılabileceği, okuma becerisinin nasıl geliştirilebileceği, bu becerinin geliştirilmesi aşamasında hangi yöntem ve tekniklerden yaralanılabileceği, okuma becerisinin nasıl değerlendirilebileceği ve bu uygulamaların sınıf ortamına nasıl taşınabileceği ifade edilmeye çalışılmıştır.
Bu kitabın, eğitim fakültelerinin sınıf öğretmenliği ve Türkçe öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarına ve bu branşlarda öğretmenlik yapan meslektaşlarımıza katkı sağlaması ümidiyle...
