Geleceğin Eğitimini Şekillendiren Dönüşüm Rehberi
Dijitalleşme, eğitim ekosistemini yalnızca araçlar düzeyinde değiştirmekle kalmamış; öğrenme-öğretme süreçlerinin ontolojik ve epistemolojik temellerini de kökten sarsmıştır. Günümüz eğitim dünyasında teknoloji, sınıflara sonradan eklemlenen bir yardımcı değil; pedagojinin, müfredatın ve öğretmen kimliğinin ayrılmaz bir parçasıdır.
Bu eser; liste mantığıyla sıralanmış bir içindekiler tablosunun ötesine geçerek, eğitimcilerin dijital çağdaki niteliksel dönüşümünü 4 ana tematik bütünlük içinde yorumlayarak sunmaktadır:
- Kavramsal Framework ve Kabul: Eğitimcilerin dönüşen mesleki rollerinden küresel yeterlilik standartlarına; teknoloji kabul modellerinden eğitimcilerin dijital öz yeterlik algılarına uzanan zihinsel ve kuramsal hazırlık süreci.
- Uygulamalı Pedagoji ve Veri Öğretimi: İçerik geliştirmeden sınıf içi teknoloji entegrasyonuna, dijital ölçme yöntemlerinden öğrenme analitikleri ve veri okuryazarlığına uzanan pedagojik yetkinlik alanı.
- Etik, Kapsayıcılık ve Mesleki Ağlar: Dijital vatandaşlık, sorumlu teknoloji kullanımı, erişilebilirlik, kapsayıcı eğitim ve çevrim içi öğrenme topluluklarında kolektif akıl ve iş birliği mekanizmaları.
- Sürdürülebilirlik, Yapay Zeka ve Gelecek: Mobil/giyilebilir teknolojilerden yeşil dijital pedagojiye, kurumsal/bireysel etkenlerden ve üretken yapay zekanın öğretmen adaylarının mesleki gelişimindeki somut pilot uygulamalarına uzanan yenilikçi perspektif.
"Eğitimcilerin Dijital Yeterliliklerinin Dönüşümü: Teknoloji, Pedagoji ve Mesleki Gelişim"; pasif bir izleyici değil, dijital geleceğin aktif bir tasarımcısı olmayı seçen tüm akademisyen, araştırmacı ve uygulayıcılar için başucu kaynağı niteliğindedir. Bu anlamda eser tüm akademisyen, araştırmacı ve uygulayıcılar için başucu kaynağı niteliğindedir.
