Dijital teknolojilerin hayatın her alanını dönüştürdüğü günümüzde eğitim de bu değişimden kaçınılmaz biçimde etkilenmektedir. Dijital Çağda Sınıf Eğitimi kitabı, öğretmenin rolünün yeniden tanımlandığı, öğrencinin öğrenme süreçlerinde daha aktif olduğu ve özellikle de öğrenenin öz-düzenleme becerilerinin kritik önemini vurgulayan yeni eğitim anlayışını ele alan çok yönlü bir çalışmadır. Kitap, dijital çağın öğrencisini anlamaya ve sınıf ortamını ve sınıf eğitimi araştırmalarını bu yeni öğrenen profiline uygun biçimde yeniden düşünmeye davet etmektedir. Bu kitap; dijital çağ öğrencisinin öz-düzenleme becerilerinin gelişimini, öğretmenin dijital içerikler arasında rehberlik eden bir eğitsel küratör rolünü üstlenmesini ve dijital sınıflarda öğrenme deneyimlerinin nasıl zenginleştirilebileceğini tartışmaktadır. Ayrıca dijital metinlerle değişen okuma becerileri, ekran temelli okuma kültürünün öğrencilerin düşünme ve anlama süreçlerine etkileri bağlamında ele alınmaktadır. Kitapta yer alan bölümler kuramsal tartışmalar sunmanın yanında eğitim araştırmalarında kullanılan yenilikçi yöntemlere de yer vermektedir. Sınıf eğitimi alanından akademisyenler tarafından hazırlanan bu kitap; öğretmenlere, öğretmen adaylarına ve eğitim araştırmacılarına dijital çağın sınıfını anlamak ve yeniden tasarlamak için kapsamlı bir perspektif sunmaktadır.
