Çeşitli psiko-sosyal sorunlar nedeniyle her geçen gün çocuklarda görülen ruhsal ve davranışsal sorunlar artmakta ve bu sorunlar çocukların akademik yaşamlarına da etki etmektedir. Günümüzde okul devam sorunları gösteren çocukların sayısının ve oranının Türkiye ve bütün Dünya’da giderek arttığını OECD vb. kuruluşlar tarafındfan yayınlanan raporlar ortaya koymaktadır. Bu raporların ortaya koyduğu en acı gerçek ise hiç şüphesiz her yıl binlerce çocuğun eğitim sisteminin sisteminin bir şekilde dışında kaldığıdır.
Eğitimden uzakta kalan bireyin psiko-sosyal olarak daha korunmasız olduğu ve özellikle anti-sosyal eğilimler geliştirerek suça ve madde kullanımına karşı daha riskli bir konumda olduğu da açıktır. Bu nedenle problemli okul devam sorunlarının anlaşılması ve bu tür eğilimler gösteren çocukların erken dönemde belirlenerek müdahale edilmesinin kaçınılmaz bir gereklilik olduğu düşünülmektedir.
Problemli okul devam sorunlarına hem teorik hem de etkililiği kanıtlanmış önleme-müdahale yaklaşımları ile farklı bir bakış açısı sunmayı amaçlayan bu eserin hem ebeveynler hem de ruh sağlığı ve saha çalışanları için önemli bir rehber niteliği taşıyacağına inanıyoruz.
